Детей не выбирают, родителей — тоже
Современные родители интересуются тем, как «устроены» дети, почему они в одной ситуации плачут, а в другой злятся. С каждым годом появляется все больше полезной информации о воспитании. Но все равно для многих лозунг «Это я его не наказываю, а воспитываю» остается в силе и сейчас, и мы никак не можем отпустить этот калечащий детей стереотип.
Так происходит потому, что в родительстве, как и в детстве самом по себе, много вынужденности. Родители не выбирают детей, а дети — родителей. Будущие мамы и папы строят ожидания о том, каким будет ребенок, верят в то, что отношения между ними и детьми будут гармоничными.
Иллюзорность этих ожиданий крайне опасна. Когда реальность не соответствует мечтам, родитель либо приходит к мысли о собственном бессилии и неидеальности, либо повышает градус контроля — и тогда в жизнь семьи приходят наказания и директивность как форма воспитания.
Кроме того, у каждого человека в голове есть образы того, какими должны быть идеальные мама и папа. Будущие родители часто говорят: «Я точно не буду вести себя так, как моя мать или отец». Когда на деле получается по-другому, родители чувствуют необходимость снизить уровень тревоги, и это выражается в авторитарных действиях, своеобразных способах не упустить власть над ребенком.
Каждый родитель хоть один раз да шлепал ребенка. Сильно, слабо — неважно, но один раз такое почти со всеми случается. Срывы бывают и у педагогов. Представьте, ситуация в классе критическая: один плачет, третий бегает, пятый залез на шкаф, и ты знаешь зачинщика. Первым в такой обстановке в голову приходит решение «Зачинщика — в угол, он остынет, а я пока остальных соберу и успокою».
От одного шлепка или пяти минут в углу вроде бы ничего не случится… Или случится? Возможно ли понять, с какого момента мы начинаем травмировать ребенка?
Есть большая разница, анализирует взрослый свое поведение после момента насилия над ребенком или нет. По тому, способен ли человек признать собственную неидеальность, можно определить уровень его осознанности. Однако повышенная саморефлексия тоже пагубна. Появляется все больше специальной литературы, родители начинают читать о детских травмах — и пугаются. Но дети не так гипертрофированно уязвимы, как многие себе представляют. Чтобы травмировать живое существо, нужно постараться.
Если ребенок травмирован, это отражается в его поведении. Если вы замечаете, что он будто закрывается, а его жизнь, ранее разнообразная, как воронка, сворачивается в одну сферу, скорее всего, есть повод обратиться за помощью.
#психолог #педагог #тюмень
